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现代科学技术与心理学的研究表明,员工的绩效主要是由技能、机会、激励、环境来影响和决定的,可以用以下公式来表示:绩效 = f(技能,机会,激励,环境)
公式表明:
1.绩效是技能、机会、激励和环境这四个变量的函数。
2.在其他因素不变的情况下,员工技能越高,绩效越显著,因此技能与绩效成正比。而技能的高低又取决于多种因素,这些因素包括个人的体质、智力、所受的教育和培训状况、本人已经具备的知识和经验等因素。
3.激励是指员工的工作状态,也就是员工的积极性如何。员工的积极性也取决于主、客观两个方面的因素。主观因素是员工的世界观与价值观、个人需要、兴趣、个性等;客观因素是工作环境、领导评价、协作关系等。
4.机会指的是一种偶然性。对任何一名员工来说,被分配到什么样的工作往往在客观必然性之外,还带有一定的偶然性。在特定的情况下,员工如果能够得到机会去完成特定的工作任务,则可能达到在原来岗位上无法实现的工作绩效。例如,一个操作工原本在生产线上工作,但他自学了很多自动化方面的先进技术。如果他得到一个额外的工作任务,要求他对生产线存在的问题提出改进意见。这时,他就有了一个展示自己能力的机会,他所提出的改进意见为企业节约了一大笔资金,因而他创造了在原有岗位上无法创造的工作绩效。机会对他的工作绩效产生了重大影响。
5.环境是员工工作的软、硬两个方面的环境。软环境是人际关系、与领导的友情、组织气氛等。硬环境主要是工作条件。环境对员工的工作绩效有很大的影响,甚至 是员工能否继续工作的重要依据。
上面这些因素中,环境和机会对员工来说都是客观的,但对企业来说却是可以创造和争取的。技能完全是由员工的主观因素决定的,激励主要取决于主观因素,同时也与企业正确的政策有密切的关系。企业应当用科学有效的方法调动员工的积极性,以争取最大的绩效。 |
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