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基层员工听基层员工的课,中层听中层的课,高层上高层的课。
还有一点也很重要,将要安排的培训,一定是参训者自己感觉在工作中确实有困惑需要解决,他们本人是渴望去上的,而不是被上司逼着无奈的去听课。如果不是参训者发自内心的愿意去上课,这样的课程即使老师讲的再精彩,收效也是极其有限的,大部分是浪费了企业的钱。
比如给移动、电信服务时,来听课的学员经常是被上司逼的,这些学员如果不乖乖的来上课,会被扣钱、或者被扣分,于是大家是心不甘情不愿的来听课,然后在老师上课时打开自己的笔记本电脑,只管埋头玩自己的,哪管你老师此刻是什么心情,哪管你老师讲的什么内容。
这违背了美国学识最渊博的哲学家之一,约翰杜威的说法,他说,人类本质里最深远的驱策力就是“希望具有重要性”。这些学员自顾自玩自己的电脑,当然就无法让讲课的老师体会到老师的“重要性”了,自然会影响到老师的授课状态。当然有些老师已经练出了刀*不入的本领,哪管学员睡倒一大片,他只管把课程讲完。但从人性的角度来说,这样的授课无疑没法令老师高水平发挥,也绝对不会是一次愉快的授课。
所以,成功的培训一定是参训者本人有学习的渴望才行。他本人有学习的愿望,才会认真的听、积极的配合老师,才会有好的收效。
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