组织发展线与人才发展线

管理会计

        从战略地图到学习地图，除传统围绕员工能力模型构建体系化的“人才发展线”学习项目外，还应构建能支撑战略实施、提升组织能力的“组织发展线”学习地图。

　　华润集团的学习地图不仅包括极具代表性的“60班/70班”(即集团领导和业务单元领导发展班)等“人才发展线”项目，还包括紧密配合战略需求，根据集团年度的战略主题所组织的课程(如平衡计分卡培训、客户关系管理培训、并购整合培训等)，以及紧紧围绕业务单元遇到的战略或业绩层面问题，来开展行动学习解决问题等“组织发展线”项目。组织发展学习项目也使得华润的培训中心不仅没有停留在提升员工个人知识与技能的支持性职能上，更成为直接参与价值创造的部门，有力地支撑企业组织能力的发展与战略落地。

　　“组织发展线”学习地图的绘制无一例外都是针对公司战略落地所需的组织能力，如GE的“内生式创新增长”、中粮的“战略一致”与“集团管控”等。他们都采用行动学习、团队培训的方式，围绕“员工能力”、“组织”(员工治理方式)与“文化”(员工思维模式)三方面展开。培训项目不仅仅为员工提供知识，还提供引导帮助大家思考未来的变革计划，形成新的运营治理方式，如中粮集团导入6S管理体系培训与导入、GE制定的创新增长攻略。更重要的是，无论是管理层，还是一线员工，都能在培训研讨过程中达成一致认同，形成“共同的目标”与“整齐的步伐”。

　　从战略地图到学习地图，众多优秀企业的成功实践不仅诠释了其必要性，更帮助我们掌握了如何运用学习的工具来推动战略变革。组织能力正是其中链接的桥梁。

　　总之，通过“员工能力”“企业组织”(员工治理方式)与“企业文化”(员工思维模式)的三要素分析，设计匹配的“组织发展线”学习项目，将有力提升企业组织能力发展，支撑企业的持续成功。