|
板凳
楼主 |
发表于 2013-12-27 09:04:14
|
只看该作者
前些日子,我参加会议讨论民办教育和职业教育问题。据我在国内外的大量调查发现,我们国家民办教育和职业教育地位极其低下,在民办教育方面,中国既没有一个学校能享有美国哈佛、哥伦比亚、英国剑桥和牛津、日本早稻田等这些大学的崇高地位,相反民办教育有不少已经因其地位过低而难以为继。在职业教育方面,从招生开始都得让一、二、三本先招生完了,职业高校才能招录,职业高校毕业生不能报考公务员等,已经把职业教育的地位降到了全社会都另眼看待的最底层。但是,我们在会上根本不能面对主要问题,而是就事论事的做一些细节的改革。我引用赵朴初先生讲过的一句话来形容哪些就事论事的教育改革试验:“脑袋都没了,哭头发有何用?”不立足大局,所做的就是论事的改革,根本解决不了当今民办教育和职业教育面临的严重问题。
再就是城市房价过高、城市化难以推进问题,也是住房建设管理方面缺乏全局意识和较少统筹观念造成的。本来中国作为一个农业大国,农民人口占到70%以上,要推进现代化建设就一定要推进农民变市民的城市化,住房建设作为农民变市民和实现安居乐业的基本条件,应该是很早就需要统筹考虑的。但由于管理上只注意到城市怎么现代、房产怎么发展、政府收入怎么改善,而对农民变市民的城市化欠考虑,从而导致了房价无限高企、城市门槛越来越高、城市化越来越难、城乡差距越来越大。
这些案例,说明了我们的管理因缺乏全局意识,缺乏整体统筹,引发的不良后果是十分突出的。十八大报告指出,为了推进科学发展必须更加自觉地把统筹兼顾作为科学发展的根本方法,坚持一切从实际出发,正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系,统筹改革、发展稳定;统筹内政、外交、国防;统筹治党、治国、治军;统筹城乡发展,统筹区域发展,统筹经济社会发展,统筹人与自然和谐发展,统筹国内发展和对外开放,统筹各方面利益关系。我想,所有这些统筹既是对管理工作的新要求,也是真正搞好管理工作的基本保证。
对管理改革限度进行考量,防止一种倾向引发另一种倾向
中国汉语中,用度组成的词有很多,长度、宽度、深度、广度、温度、浓度、透明度、对比度等等。物质有度、精神有度、科学有度、法律有度、民主有度、自由有度,可以说凡是存在都有度。管理的改革也不例外,同样存在着管理度。管理的改革既不能过左,也不能过右。过右了会出现管理松弛,造成管理混乱,过左了会束缚人的手脚,限制人的创造力,阻碍科学发展。
总结30多年来的管理改革,凡是做得好的就是较准确的把握了管理度。但是,由于快速发展,往往也有明显的矫枉过正现象。为了科学发展搞好发展方式的转变,十分需要对那些管理度过了的地方进行必要的调整,使其能够因时制宜。
|
|